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面积的意义;课堂探究点;;问题:你能像这样说说其他物体表面的面积吗?; 物体表面有大有小,以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形,是不是也有大小呢?;归纳总结:;小试牛刀;;“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们的大小,有没有更好的办法来解决这一问题呢?;;;;用哪种图形作面积单位最合适?为什么?;归纳总结:;小试牛刀;面积的意义:;(1)语文书封面的大小就是语文书封面的( )。
(2)餐桌表面的面积指的是( )。
(3)练习本封面的面积比课桌表面的面积( )。;(1)下面是三个公园在同一幅地图上的平面图,下列说法正确的是( )。
A.甲公园的面积最小
B.乙公园的面积最小
C.丙公园的面积最小
D.无法比较
;(2)下面的3个图形中,( )。
A.圆形的面积最大
B.三角形的面积最大
C.长方形的面积最大
D???无法比较; 6个;;xx小学
x年级x班
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