个人述职报告 节选 与个人述职述学述廉总结合集.docVIP

个人述职报告（节选）与个人述职述学述廉总结合集 个人述职报告（节选） 我自1996年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期 下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作 中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成 绩。 一、教学手段及方法我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的 几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教 学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方 法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益， 我采取了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。古语云： “书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于 读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果 的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢 “读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我 把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它 组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程当中读错的字。错一个 扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期