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2019年毕业论文答辩、开场白及结束语 　　 毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的“起点”。 ? 　　 （一）答辩的准备工作学生可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。 ? 　　 1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。 ? 　　 2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。 ? 　　 3．文章的基本观点和立论的基本依据。 ? 　　 4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。 ? 　　 5．重要引文的具体出处。 ? 　　 6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。 ? 　　 7．本文提出的见解的可行性。 ? 　　 8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。 ? 　　 9．写作毕业论文（作业）的体会。 ? 　　 10．本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。 ? 　　 （二）答辩会程序 ? 　　 1．学生作说明性汇报。（5～10分钟） ? 　　 2．毕业答辩小组提问。 ? 　　 3．学生答辩。（一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟）。 ? 　　 4．评定成绩。（答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。） ? 　　 （三）学生答辩注意事项 ? 　　 1．带上自己的论文、资料和笔记本。 ? 　　 2．注意开场白、结束语的礼仪。 ? 　　 3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。 ? 　　 4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。 ? 　　 5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。 ? 　　 6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。 ? 　　 7．回答问题要注意的几点： ? 　　 （1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。 ? 　　 （2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。 ? 　　 （3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。 ? 　　 （4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。 ? 　　 （5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。 ? 　　 各位老师，上午好！我叫，是级班的学生，我的论文题目是。论文是在导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 ? 　　 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。本文分成个部分. ? 　　 第一部分是。这部分主要论述 ? 　　 第二部分是。这部分分析 ? 　　 第三部分是 ? 　　 最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。 ? 　　 这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。 ? 　　 谢谢！ ? 　　 最重要的是大方得体当然态度的背后,是你要自信,无论知识还是答辩前的准备。 ? 　　 首先,向老师,同学问好.自我介绍:哪个专业哪个班；再介绍自己的题目,选题的原因,收集资料的来源,所费时间；再介绍自己的框架,分几部分论述；再具体介绍每部分内容...... ? 　　 注: ? 　　 1.如果天热论文多,向老师辛苦表示下慰问,会有感情分 ? 　　 2.提前打听下同组同学有相同题目否,撞车的话