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教师四风问题个人整改措施 李先亮 这次党的群众路线教育实践活动中，我对照“四风”方面存在的突出问题和表现形式逐项查摆剖析，严肃深刻剖析问题产生的根源，明确努力方向和改进措施。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善的目的。下面是我的个人整改材料，请监督批评指正。 一、查摆问题情况 1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。表现：党的理论，头脑中概念认识不透彻 2、缺乏大局观念，工作中沟通协调少，推诿扯皮现象仍有发生。表现：分管的安全工作存在扯皮现象。 3、平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。表现：学生害怕老师，不敢问问题。 4、作为一名班主任，没能主动多接触本班人员，在教育教学方面和科任教师协调不够好。 表现：家长对孩子学习对学校了解少 5、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。表现；对档案整理工作存在畏难情绪。 7、课较多的情况下，心里不免有所抱怨。表现：有时发一些牢骚。 8、勤俭节约意识不够强，对学校集体财产爱护不够到位，节约水电意识不够强。表现：不能及时提醒学生关灯。 二、整改事项目标措施 “四风”方面突出问题 目标措施 整改时限 理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。 深入主动、系统的学习肥城市王庄镇党的群众路线文件、领会党的路线方针政策。 9月中旬 缺乏大局观念，工作中沟通协调少，推诿扯皮现象仍有发生 多向先进的教师学习，如向李国教师学习奉献精神，树立大局观念，强化团队意识。 9月下旬 平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。 认真学习教育专著，增强为学生服务的意识，拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。 9月上旬 作为一名班主任，没能主动多接触本班人员，在教育教学方面和科任教师协调不够好。 提高对班主任的认识，明确班主任职责，义务，多和任课教师沟通，强化团体意识。向尚翠兰老师学习，多和家长沟通。 9月中旬 有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。 进一步学习领会马列主义，毛泽东思想，自己的修养得到提升。 9月下旬 课较多的情况下，心里不免有所抱怨。 全心全意为人民服务是党的宗旨，树立教师及服务思想。 9月中旬 勤俭节约意识不够强，对学校集体财产爱护不够到位，节约水电意识不够强。 树立以校为家的思想，强化节约意识。 9月上旬 三、整改措施 为认真开展好党的群众路线教育实践活动，坚决反对“四风”，以优良的作风赢得学生、家长、社会的信赖。我庄严承诺： 一、认真学习、依法执教。认真参加政治学习，坚守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律，全面贯彻落实党的教育方针政策和上级党委的各项决策。自觉遵守法律法规，无违法乱纪行为。 二、爱岗敬业、公平执教。热爱工作、尽职尽责，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责。关心爱护全体学生，保护学生合法权益，尊重学生的人格，平等、公正对待每一个学生。 三、刻苦钻研、严谨治学。带头钻研业务，注重学习，深入探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育教学水平。 四、联系群众、团结协作。谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助。尊重家长，坚持定期家访，与家长沟通，形成育人合力。 五、为人师表，廉洁从教。坚守情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生。不向学生推销教辅资料，不搞有偿家教。 请学校领导及全体教师监督。 2014年9月