2019-2020年福建专版高考数学一轮复习高考大题专项突破6高考中的概率统计与统计案例讲义文.pptxVIP

高考大题专项突破六　高考中的概率、统计与统计案例 -2- 从近五年的高考试题来看,在高考的解答题中,对概率、统计与统计案例的考查主要有三个方面:一是统计与统计案例,以实际生活中的事例为背景,通过对相关数据的统计分析、抽象概括,作出估计、判断,其中回归分析、独立性检验、用样本的数据特征估计总体的数据特征是考查重点,常与抽样方法、茎叶图、频率分布直方图、概率等知识交汇考查,考查学生的数据处理能力;二是统计与概率综合,以现实生活为背景,利用频率估计概率,常与抽样方法、茎叶图、频率分布直方图、概率等知识交汇考查;三是古典概型的综合应用,以现实生活为背景,求某些事件发生的概率,常与抽样方法、茎叶图等统计知识交汇考查. -3- -4- -5- 4.独立性检验:对于取值分别是{x1,x2}和{y1,y2}的分类变量X和Y,其样本频数列联表是: -6- 5.概率的基本性质 (1)随机事件的概率:0≤P(A)≤1;必然事件的概率是1;不可能事件的概率是0. (2)若事件A,B互斥,则P(A∪B)=P(A)+P(B). (3)若事件A,B对立,则P(A∪B)=P(A)+P(B)=1. 6.两种常见的概率模型 (1)古典概型;(2)几何概型. -7- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型一　样本的数字特征的应用 例1(2017全国Ⅰ,文19)为了监控某种零件的一条生产线的生产过程,检验员每隔30 min从该生产线上随机抽取一个零件,并测量其尺寸(单位:cm).下面是检验员在一天内依次抽取的16个零件的尺寸: -8- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 -9- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 -10- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 -11- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 -12- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 解题心得(1)在预测总体数据的平均值时,常用样本数据的平均值估计,从而做出合理的判断. (2)平均数反映了数据取值的平均水平,标准差、方差描述了一组数据围绕平均数波动的大小.标准差、方差越大,数据的离散程度越大,越不稳定. -13- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 对点训练1(2017吉林东北师大附中三模,文18)学校为了了解A,B两个班级学生在本学期前两个月内观看电视节目的时长,分别从这两个班级中随机抽取10名学生进行调查,得到他们观看电视节目的时长分别为(单位:小时):A班:5,5,7,8,9,11,14,20,22,31;B班:3,9,11,12, 21,25,26,30,31,35. 将上述数据作为样本. (1)绘制茎叶图,并从所绘制的茎叶图中提取样本数据信息(至少写出2条); (2)分别求样本中A,B两个班级学生的平均观看时长,并估计哪个班级的学生平均观看的时间较长; (3)从A班的样本数据中随机抽取一个不超过11的数据记为a,从B班的样本数据中随机抽取一个不超过11的数据记为b,求ab的概率. -14- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 -15- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 (3)A班的样本数据中不超过11的数据a有6个,分别为5,5,7,8,9,11; B班的样本数据中不超过11的数据b有3个,分别为3,9,11. 从上述A班和B班的数据中各随机抽取一个,记为(a,b),分别为: (5,3),(5,9),(5,11),(5,3),(5,9),(5,11),(7,3),(7,9),(7,11),(8,3),(8,9),(8,11),(9,3),(9,9),(9,11),(11,3),(11,9),(11,11),共18种, 其中ab的有:(5,3),(5,3),(7,3),(8,3),(9,3),(11,3),(11,9),共7种. -16- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型二　利用回归方程进行回归分析 例2下图是我国2008年至2014年生活垃圾无害化处理量(单位:亿吨)的折线图.   注:年份代码1-7分别对应年份2008-2014. (1)由折线图看出,可用线性回归模型拟合y与t的关系,请用相关系数加以说明; (2)建立y关于t的回归方程(系数精确到0.01),预测2018年我国生活垃圾无害化处理量. -17- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 -18- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 -19- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 -20- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 解题心得在求两变量相关系数和两变量的回归方程时,由于r和 的计算公式比较复杂,求它们的值计算量比较大,因此为了计算准确,可将它们