高中地理 第一章 人口与环境 1.1 人口增长模式名师精编课件 湘教版必修2.pptVIP

问题导学 即时检测 一 二 (1)结合材料探究:①图中出生率曲线和死亡率曲线之间的垂直距离与自然增长率高低是何关系?②如何根据“三率”的变化特点判断人口增长模式?③如何根据国家类型(即经济发展程度)判断人口增长模式? 提示 ①图中出生率曲线和死亡率曲线之间的垂直距离越大,自然增长率越高;两曲线越接近时自然增长率越低。②“高—高—低”模式中原始人口增长模式与传统人口增长模式相比,后者死亡率较低,自然增长率较高;传统人口增长模式与“高—低—高”模式相比,后者出生率与死亡率均降低,但自然增长率较高;“高—低—高”模式与“低—低—低”模式相比,后者出生率、死亡率和自然增长率均处于低水平,自然增长率接近零甚至小于零,而前者自然增长率较高。③一般来说,发达国家多为“低—低—低”模式,发展中国家多为“高—低—高”模式。 问题导学 即时检测 一 二 材料二　人口年龄结构金字塔图是表示一个国家或地区人口年龄、性别构成的统计图,因形似金字塔而得名。一般表示方法是将总人口按性别分成两栏,再按一定的年龄段分组,以图中的纵轴表示各年龄组,横轴分别表示各年龄组中男、女人口占总人口的百分比。(如下图) 问题导学 即时检测 一 二 (2)结合材料探究:①三种人口年龄结构金字塔图形状有何不同?②三种人口年龄结构金字塔图表示的人口增长特点有何不同? 提示 ①年轻型:上窄下宽,呈金字塔形;成年型:底部变窄,金字塔变瘦变高;老年型:底部收缩,上部变宽。②年轻型人口增长特点:少年儿童比重大,出生率和自然增长率高;成年型人口增长特点:人口出生率迅速下降,死亡率持续下降,并达到较低水平,自然增长率逐渐下降;老年型人口增长特点:人口出生率进一步下降,出生率和死亡率的差距进一步缩小,自然增长率很低,甚至已开始出现人口零增长或负增长。 问题导学 即时检测 一 二 迁移与应用 例2下图示意我国不同生育率方案预测的2050年人口结构。读图,完成下列各题。 问题导学 即时检测 一 二 (1)c方案与a方案的人口结构比较,差异最大的是(　　) 　　　　　 　　　　　 　　　 A.人口性别比 B.老年人口比重 C.青壮年人口比重 D.少儿人口比重 (2)从我国可持续发展的角度判断,三种生育率方案(　　)。 A.a方案较合理 B.b方案较合理 C.c方案较合理 D.均不合理 解析 第(1)题,由图中可以看出,a方案少年儿童比重明显小于c方案,老年人口比重、青壮年人口比重及人口性别比差别都不大。第(2)题,a方案老年人口比重大,人口老龄化严重;c方案少年儿童比重较大,人口增长快。两种方案都不利于社会经济的可持续发展,而b方案少年儿童比重、老年人口比重以及青壮年人口比重分配最为合理,所以三种生育率方案中b方案有利于我国的可持续发展。 答案 (1)D　(2)B 问题导学 即时检测 一 二 1.人口老龄化指标辨析 如一地区大于或等于60岁人口占总人口比例大于或等于10%,或大于或等于65岁人口占总人口比例大于或等于7%,则可视为进入老龄化社会。 2.三角形人口统计图判读技巧 判读三角形坐标系图时,数据的读取是解题的关键,读图方法可分为四步:①找“0”,即选择要读取的数据轴并找到“0”点。②作平行线,即过点作与读取数据轴相交于“0”的另外一轴(三角形的一边)的平行线。③读取数据,即读取平行线与轴交点的数值。④每一点读出的三个数据之和应为100%。如下图。 问题导学 即时检测 一 二 读图可知,A点表示0~14岁人口约占总人口比重的23%;15~64岁人口约占总人口比重的70%;65岁及以上的老年人口约占总人口比重的7%;3个数据之和为100%。 问题导学 即时检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1.读世界人口增长过程图,关于世界人口增长的说法,正确的是(　　)。 A.世界人口增长最快的时期是1770—1950年 B.世界人口增长最快的时期是1950年以后 C.世界人口增长与生产力的发展无关 D.世界人口增长的快慢取决于自然条件的优劣 答案 B 解析 人口增长的快慢在图上表示为曲线的倾斜度。从图中可以看出,1950年以后曲线的倾斜度最大,说明人口增长速度最快;世界人口增长的快慢主要取决于生产力水平的高低。 问题导学 即时检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 读下表,完成第2~3题。 2.关于表中国家人口增长模式的叙述,正确的是(　　)。 A.美国——高出生率、高死亡率、低自然增长率 B.德国——低出生率、低死亡率、低自然增长率 C.印度——高出生率、低死亡率、低自然增长率 D.日本——高出生率、低死亡率、高自然增长率 答案 B　 解析 第2题,由表格中的数据可知,印度人口增长模式的特征是高出生率、低死亡率和高自然增长率,其他三个国家人口增长模式的特征都是低出生