高中地理 第一章 人口与环境 第1节 人口增长模式名师课件 湘教版必修2.pptVIP

探究一 探究二 探究三 名师精讲 人口增长模式的判断方法 人口增长模式分为“高—高—低”模式、“高—低—高”模式、“低—低—低”模式三种,它们的区别体现在出生率、死亡率和自然增长率的变化和数值特征上,分析时应抓住各自的关键特征。 探究一 探究二 探究三 (1)依据图形判断 ①人口出生率与死亡率变化曲线图 探究一 探究二 探究三 ②人口出生率、死亡率、自然增长率柱状图 探究一 探究二 探究三 (2)依据人口增长的数值特征区分 (3)根据国家类型(即经济发展水平)区分 一般来说,发达国家多为“低—低—低”模式,发展中国家多为“高—低—高”模式。 探究一 探究二 探究三 典例剖析 【例题2】 下图是世界某三个区域的人口统计图。读图,完成下列各题。 ? (1)A所表示的区域最有可能位于(　　) A.北美洲 B.欧洲西部 C.澳大利亚 D.撒哈拉以南非洲 (2)C区域人口死亡率高于B区域,主要原因可能是 (　　) A.医疗卫生水平低 B.老年人口比重大 C.劳动力素质低 D.自然灾害严重 探究一 探究二 探究三 解析第(1)题,A所表示的区域人口出生率很高,死亡率相对较低,自然增长率较高,为发展中国家或地区。故D项符合题意。第(2)题,B区域人口出生率高,死亡率低,自然增长率高,主要原因是医疗卫生条件不断进步,死亡率下降。C区域出生率、死亡率低,自然增长率更低,为经济发展水平高的国家或地区。C区域出生人口少,劳动力不足,老年人口比重大,故死亡率较高。 答案(1)D　(2)B 探究一 探究二 探究三 人口金字塔图 主题活动 材料　人口年龄结构金字塔图是表示一个国家或地区人口年龄、性别构成的统计图,因形似金字塔而得名。一般表示方法是将总人口按性别分成两栏,再按一定的年龄段分组,以图中的纵轴表示各年龄组,横轴分别表示各年龄组中男、女人口占总人口数的百分比,一般男左女右。(如下图) 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 结合材料探究: (1)三种人口年龄结构金字塔图形状有何不同? 提示年轻型:上窄下宽,呈金字塔形;成年型:底部变窄,金字塔变瘦变高;老年型:底部收缩,上部变宽。 (2)三种人口年龄结构金字塔图表示的人口增长特点有何不同? 提示年轻型人口增长特点:少年儿童比重大,出生率和自然增长率高;成年型人口增长特点:人口出生率迅速下降,死亡率持续下降,并达到较低水平,自然增长率逐渐下降;老年型人口增长特点:人口出生率进一步下降,出生率和死亡率的差距进一步缩小,自然增长率很低,甚至已开始出现人口零增长或负增长。 探究一 探究二 探究三 名师精讲 1.含义和内容 人口金字塔又称人口性别年龄金字塔,是直观地表示人口性别和年龄结构的横列式条形图,便于说明和分析人口现状、类型和未来发展趋势。 探究一 探究二 探究三 2.类型 ? (1)年轻型(增长型)——年轻人口比重大,塔形下宽上尖,人口增长较快(如图甲)。 (2)成年型(稳定型)——除高龄人口外,各年龄组人数差别不大,塔形较直,只有高龄人口部分急剧收缩(如图乙)。 (3)老年型(衰退型)——年轻人口比重小,中年以上人口比重较大,塔形下窄上宽,人口增长较慢甚至出现负增长(如图丙)。 探究一 探究二 探究三 3.特殊变化 通过对不同年龄段人口所占比重或数量的计算,可分析人口问题(人口增长过快、老龄化、人口性别比失调)、人口问题出现的原因(人口增长过快、老龄化——国家或地区的经济状况、人口政策等,人口性别比失调——生育观念、人口政策、工业发展需要、战争等)和解决人口问题的措施。具体如下图分析: 探究一 探究二 探究三 (1)某年龄段男女比例突然变小(①) 可能原因:一是计划生育等导致出生率突然降低;二是重大灾害等导致死亡率上升;三是人口的大量外迁。 (2)某年龄段男女比例突然增加(②) 可能原因:就业、升学等原因导致人口大量迁入。 (3)男女比例的明显失调(③) 可能原因:一是战争导致大量男性死亡;二是钢铁、纺织等对职工性别有一定要求的工厂的建设。 探究一 探究二 探究三 典例剖析 【例题3】 读我国某农村人口年龄结构金字塔图,完成下列各题。 探究一 探究二 探究三 (1)图示反映该村(　　) A.位于浙江省沿海地区 B.环境优美,迁入人口多 C.医疗卫生水平高 D.受经济因素影响人口迁移率高 (2)该村人口现状可能给当地带来的问题有(　　) ①养老服务难以保障　②加重就业困难　③劳动力短缺　 ④土地养老“杯水车薪”　⑤使环境人口容量降低 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.③④⑤ 探究一 探究二 探究三 解析第(1)题,由图中可以看出该村20~40岁的劳动年龄人口在人口金字塔图中数量极少,说明该村的劳动年龄人口以外出务工的人口居多,受经济因素影响人口迁移率高,故选D项。第