小学二年级上册《7的乘法口诀》精品教案.docVIP

人教版小学二年级上册《7的乘法口诀》 设计理念 本节课选择七色花、课桌排列、古诗词、电子琴等多样化素材，体现数学与现实生活的密切联系，让学生感到数学具有广泛的应用性，数学就在身边。数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础上，给学生提供从事数学活动的机会，增加学生学习的独立性，扩大学生思维的空间，帮助学生在探究和交流过程中理解和掌握数学知识和技能，领悟数学思想和方法，获取广泛的数学活动的经验，关注过程性目标和学生的情感、态度、价值观，体现“以人为本，以学生发展为本”的新课程理念。 教学内容 《义务教育课程标准实验教科书 数学》（人教版）二年级上册第72页-73页。 学情与教材分析 学生是在学习了2～6的乘法口诀后学习7的乘法口诀的。7的乘法口诀有7句，有的学生甚至会背诵口诀了。如何挖掘、沟通、拓展学生的已有知识，让学生解决新的数学问题，不断激发学生的学习热情，是教师钻研教材的重要依据。教材以七巧板拼图操作填表呈现用7连加的结果，在课堂中实际是不易操作展示的，所以改用美丽的七色花，吸引学生的注意力，不断地在提出问题和解决问题中编口诀，记口诀，用口诀。 教学目标 1．在探索规律的基础上编制并记忆7的乘法口诀，体验7的乘法口诀的来源，理解每一句乘法口诀的意义。 2．在探索和交流中亲历口诀的编制过程，让学生领悟观察、联想、推理、概括等方法，并能运用口诀解决简单的实际问题