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青岛版小学科学四年级上册 17、水流有力量 白石镇希望小学 温馨提示： 1、要把小水轮放在空水槽中，防止水洒到桌面上。 2、要用水流冲击小水轮的叶片边缘。 方案一 验证水的流量大小对水流力量的影响。 我们要选择（ ）和（ ） 作为控制水流量的最合适的实验器材。 先用小孔塑料瓶冲击小水轮，再用大孔塑料瓶冲击小水轮。 注意：倒水的高度要保持一致，水流的速度要一样。 小孔塑料瓶 大孔塑料瓶 方法 验证水位高低对水流力量的影响。 方法：先用塑料瓶在（ ）冲击小水轮，再用塑 料瓶在（ ）冲击小水轮。 注意：每次水流的多少要一样，水流的速度也要一样。 方案二 低处 高处 验证水的流速快慢对水流力量大小的影响。 先用注射器慢慢地往小水轮上注 水，再用注射器快一点往小水轮上注水。 注意：注水的高度要保持一致，水流的多少要一样。 实验器材：（ ）。 注射器 方案三 方法 温馨提示 1、用水冲击小水轮的叶片，尽量不要把水溅到实验台上。 2、当水槽内的水碰到小水轮的时候，把水槽里的水倒出来再做。 3、一个方案一个方案的做，及时记录观察到的现象,填好实验记录。 4、实验完成后，整理好实验材料。 小组讨论：实验结论。 （ ）、（ ）、（ ）是影响水流力量大小的主要因素。 生活中，人们常常通过改变水流力量的大小来让它更好地为我们服务了。你知道哪些呢？ 流量 水位 流速 水流能产生哪些危害呢？ 小浪底水利枢纽工程 ----制作小水轮 课外活动
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