2017高考地理一轮复习方法与技巧.docxVIP

　　然而地理学科内容多，考试范围广，求全、求保险的复习思路，似乎面面俱到，但实际上只能是浅尝辄止，最后什么都不能落实。　　求全的复习过程必然挤掉能力训练这一重要环节，考生吃的多为夹生饭，综合能力培养是建立在不扎实的根基上的。　　所以，与其求全导致不落实，不如化繁为简，突出重点、难点，就某些核心问题举一反三，不断训练，或许能取得事半功倍的成效。　　现在一套综合能力测试卷的有限题量，使得命题者一般会从核心知识与能力上设计题目。　　考生若能将地理学的核心问题真正领悟并能熟练运用，就能以不变应万变。　　地理科的考试以高中地理必修教材的内容为主。　　高中地理知识的核心应围绕人地关系这一主线。　　譬如高中地理第一单元宇宙环境的核心是人类生活的地球在宇宙中的位置，以及地球的形状、质量、自转与公转运动所带来的昼夜更替、地方时差、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化、四季的更替和五带的划分。　　尤其是地球运动带来的自然现象更是与人类的生活、生产有着密不可分的关系，至于诸如恒星与星云、彗星、流星等恐难进入核心之列。　　从近三年文科综合能力测试的试卷中可以看出，第一单元中的日照图判断，昼夜长短的判别，正午太阳高度、地方时、区时与日期的计算等一些与人类生活、生产有关的问题一直是高考命题专家们眷恋的情结。　　再如第三单元海洋环境，从历年高考试题来看，曾多次涉及海水的盐度、洋流，如2001年