谈病例情景模拟考核法在护理学基础实验技能考核中的应用.docxVIP

2019年谈病例情景模拟考核法在护理学基础实验技能考核中的应用 　　 　　摘要：目的探讨护理学基础实验课教学方法的改革，寻找有效促进教学的实验课技能考核方法。方法对我校20XX级三年制大专护理l班的学生进行病例情景模拟考核方法，并调查其对新的考核改革的评价。结果护生普遍对该考核改革法给予肯定，并认为对提高学习兴趣、加强理论联系临床都有很大的帮助。结论实验技能考核方法的改革应能使护生在短暂的专业教育同时在更大的空间内做到理论与临床实践的不脱节，实现医学护理知识的整合，促进护生全面发展。 ? 　　 　　关键词：护理学基础：实验技能考核 ? 　　 　　护理学基础由理论和实验两部分课程构成，实验操作考核时检查操作技术教学效果的重要手段。一般的考核方法是按照操作流程对学生考试当天的实验操作技能进行评分，这种考核方法往往只注重操作步骤的重要性，忽略了护理对象的变化，有时与临床护理技能脱节，不能有效地培养护生的应变能力以及理论联系临床实践的主观能动性。为了改革护理学基础实验课考核方法，在检验护生技能学习结果的前提下，采用病例情景模拟考核的方法实施考核，这种方法对老师和护生在知识的应用上都有很大的促进作用，现将实施方法报告如下。 ? 　　 　　对象和方法. ? 　　 　　对象选择我校20XX级三年制护理大专1班学生，共108人，男生3人，女生人。 ? 　　 　　方法.病例情景