生活化历史教学论文.docxVIP

2019年生活化历史教学论文 　　 　　摘要：中学教育是国民文化教育的重要阶段，一个公民接受历史教育、了解祖国的历史主要在中学阶段，其人格的塑造也主要在这个阶段。然而目前我国的中学历史教育仍然存在着不足。 ? 　　 　　关键词：历史教学；历史教育；生活化 ? 　　 　　马克思曾说过：“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。”真正科学的历史教育与教学自然应把“历史”与“生活”有机结合起来，使“历史”学习真正服务于现实生活、解决现实问题，要实现“历史教学的生活化”，而不是远离现实生活，成为单纯的理论说教与僵死的知识记忆。那么，如何实现“历史教育的生活化”？ ? 　　 　　一、进一步解读、领会新课改理念 ? 　　 　　新课程改革下中学历史与社会学科课程改革标准明确强调，历史教育教学的现实性，历史教学要密切联系现实生活，将遥远的历史与现实相结合，贴近学生生活实际，促进学生的全面发展成长，使历史学习成为学生生活常态的必不可少的组成部分，体现了“历史教学生活化”的新方向。 ? 　　 　　二、关注课堂教学改革 ? 　　 　　课堂教学目前仍是历史教育教学的最主要组织形式，学生在学校的历史教育主要是通过课堂教学实现的，也是受教育者生活的重要组成部分。作为新课程改革的实验场地，它必须在新课程理念的指导下大胆打破传统，摒弃传统历史教学的不足：教师仍然是历史知识的传授者，但知识