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三年3班家长开放日国学展示方案 主持人开场白。 女1：中国有着五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。男1：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。女2：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。男2：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。女1：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。男1：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。女2：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。男2：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。 合：三年3班“颂千古美文，做中华好少年“国学主题活动现在开始。二、诵读蒙学经典。 诵读《三字经》 女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。 男：玉不琢，不成器，人不学，不知义。我们知道该如何认真学习。 女：香九龄，能温席，融四岁，能让梨。我们懂得许多做人的道理。 男：下面请欣赏全班同学诵读蒙学经典--《三字经》。 背诵形式：同桌接龙读、分四个大组读、男女生读、齐读。 2、XXX同学讲《三字经》的故事——《囊萤映雪》 女2：《三字经》不但背起来朗朗上口，而且里面还蕴含着很多包含哲理的小故事，下面请欣赏周嘉睿同学给大家带来的三字经故事《囊萤映雪》。 周嘉睿讲故事。 男2：周嘉睿同学的故事对大家一定有很多启发，希望同学们跟车胤一样做一个勤奋好学的孩子。 三、漫游古诗乐园。 （男1）我们生活在一个诗的国度。（女1）从牙牙学语时爸爸妈妈就教我们背诵唐诗宋词。（男2）我们时常在诗的海洋中遨游。（女2）春来了，我们“忙趁东风放纸鸢”。（男1）夏夜里，我们“听取蛙声一片”。（女1）中秋节，我们说“明月几时有”。（男2）过年时，我们吟“爆竹声中一岁除”。（女2）从“锄禾日当午，汗滴禾下土”我们懂得了珍惜；从“欲穷千里目，更上一层楼”我们知道了努力；（男1）从“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”我们悟出了哲理；（女1）从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”我们学会了做人。（合）接下来，让我们一起去古诗王国漫游！ （一）、漫游四季园。 男2：同学们（指着屏幕）大家看，这里的空气多么新鲜，风景多么美丽啊！现在我们来到的是古诗王国的四季园，看到这么美的景色不会朗诵几首古诗，那多扫兴，你们会吗？ 女2：不过我有个提议，你们看这四季园，它的景点是按照春、夏、秋、冬四季分类的，你们就按四季说出具有代表性的古诗吗？ 　全班分成四个大组选好主题，选好代表展示背古诗。。 　第一组：春　　学生甲：《江南春》 （唐）杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。　　学生乙：《游园不值》（宋） 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。　　学生丙：《村居》（清）高鼎 草长莺飞二月天拂堤杨柳醉村烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 　　学生丁：《大林寺桃花》（唐）白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花拾盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 　　第二组：夏　　学生甲：《小池》（宋）杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　学生乙：《所见》（清）袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 学生丙：《闲居初夏午睡起》（宋）杨万里 梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。　　学生丁：《慈仁寺荷花池》 （清）何绍基 坐看倒影浸天河，风过栏杆水不波。想见夜深人静后，满湖萤火比星多。　　 第三组：秋 　学生甲：《山行》（唐）杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。　 学生乙：《菊花》（唐）元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。　 学生丙：《子夜秋歌》（唐）李白 长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。 　 学生丁：《山居秋暝》（唐）王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。　　第四组：冬　　学生甲：《梅花》（宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。　　学生乙：《江雪》（唐）柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。　　学生丙：《逢雪宿芙蓉山主人》（唐）刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。　　学生丁：《赠刘景文》 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。 插入环节：小合唱《登鹳雀楼》 男2：同学们背的太精彩了，声情并茂，给人美的享受。 女2：游玩时间有点长大伙也累了，现在我们来唱首歌轻松轻松吧！请听男生小合唱《登鹳雀楼》 （二）、漫