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《儿童心理学》课程作业评讲（5） 责任教师 张 莉 本次《儿童心理学》作业评讲（5）主要针对中央电大编制的学前专业本科《儿童心理学》（必修）形成性考核册作业（5）中的部分简答题和论述题进行评讲。下文中，黑色的是问题与解答要点，兰色是说明和解释。 二、简答题 (一)简述结果取向的家庭功能理论。 1．考核知识点：结果取向的家庭功能理论 2．解答提示： 根据家庭功能发挥的结果，可以把家庭功能分为三个维度，即家庭亲密度、家庭适应性和家庭沟通。亲密度和适应性过高或过低均不利于家庭功能的发挥，平衡型家庭比不平衡型家庭的功能发挥要好；家庭沟通是一个促进性因素良好的家庭沟通有利于家庭功能的发挥。 (二)简述过程取向的家庭功能理论。 1．考核知识点：过程取向的家庭功能理论 2．解答提示： 家庭实现其功能的过程，就是家庭功能的执行过程，该过程越顺畅，家庭成员的身心健康状况就越好；这个过程不顺畅，就可能导致家庭成员出现各种心理问题以及家庭出现危机。家庭的基本功能，是为家庭成员提供生理、心理、社会性健康发展的环境条件。为实现这些基本功能，家庭系统必须完成一系列任务以适应并促进家庭及其成员的发展。实现家庭基本功能和完成家庭基本任务的能力主要表现在以下六个方面：(1)问题解决能力；(2)家庭沟通；(3)家庭角色分工；(4)情感反应能力；(5)情感卷入程度；(6)行为控制。根据家庭在上述六方面的表现，可