31桂林山水教案研究报告.docVIP

PAGE 1 31．桂林山水 学习目标： 1、学习字词，积累词语，理解“波澜壮阔”、“拔地而起”、“连绵不断”等词语的意思。 2、学习从课题入手，抓住景物特点的方法，归纳课文的主要内容。 3、在朗读课文时，要注意“啊”的音变。通过朗读文中比喻句和排比句的，体会桂林山水的美丽，感受祖国河山的秀美。 4、学习课文2、3节的写法，选择自己游曾经览过的名胜，抓住一处特点，向大家作介绍。 学习重点和难点： 1．注意“啊”的不同变音。 2．自读课文，了解结构；品味语言，了解特点。 3．学习仿写。 一、激发兴趣，导入课题。 1、 师：同学们，你们去过哪些地方游览？你最喜欢那里的美丽景色？我国广西的桂林山水就是大自然中的一颗璀璨的明珠。这节课，就让我们荡舟漓江，观赏桂林的山山水水，领略那里的秀丽风光吧！ 2、（出示课题）： 31．桂林山水 （齐读） 师：想想：你从课题知道了这篇文章主要写什么？ （先写水，再写山，山水相融。） 二、整体感知。 1、自学课文，理清文章思路。 2．出示自学要求： (1)读通课文，读准字音； (2)找出能概括桂林山水美景的句子，用曲线画出。 （3）你觉得课文是按什么结构来写的? (4)桂林的山水有哪些特点?请用小圈圈出。 3．检查自学情况： 出示表格： 前字韵母 “啊”的发音 举例 a、o、e、i、ü ya 真绿啊、真奇啊 u、ao、ou wa 真秀啊