高考漫画作文审题立意课件.pptVIP

3、看这幅漫画你想到了什么？ 解析：图中的两个人物处处形成鲜明对比，写议论文皆采用对照结构。 写议论文的关键是审题，这幅图的寓意可理解为批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人；也可理解为赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人；也可理解为批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。不管从哪个角度理解，都不能偏离和脱离画面内容。 根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇文章，字数在800字以内。 1.从整幅漫画的寓意立意： ① 居安思危，忠于职守，不能忘本（本职、本色、优良传统等）。 ② 要自食其力，不要坐享其成。 2.从坐享鱼食的三只猫的角度立意： ① 既要与时俱进，又要保持优良传统。 ②不作为者可悲，嘲笑有作为者可耻。 3.从坚持捉鼠的猫的角度立意： ① 坚持自己的正确做法（只要做得对就不必管别人说什么）。 ② 鱼和老鼠可以兼得（有鱼要吃，更要捉老鼠）。 4.从提供猫食者的角度立意： 剖析“坐享其成”现象的成因。 * * * 高考材料作文类型之一 　　　　教学目标 1、了解漫画作文的特点，掌握解读漫画的步骤、方法。 2、通过练习培养学生审图立意的能力 。 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 主体：是画面各“因素”构成的情景； 注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。 漫画的构成 漫画的构成 1.标题 2.主题 3.注释 明确漫画特点 ㈠漫画的特点 1.有针对性 2.捕捉人事物的本质特征 3.运用变形、夸张、比喻等手法 4.具有幽默或讽刺的效果 从生活现象中取材 夸张、比喻、象征等手法 讽刺、批评或表扬某些人和事 使观赏者在深沉的微笑中得到启迪 取材于 社会现实 热点问题 时代感 现实性 强烈的 漫画作文审题要注意两点。 一是观察构图， 二是思考寓意。 　　观察构图要注意以下内容： 1.漫画的形象（人、物）是什么，形象处于什么状态（静止、运动）； 2.漫画的布局：按照上下左右的顺序理清漫画所有的内容，理清是单幅漫画还是连环漫画，若是多幅漫画则要注意相互间的关系； 3.漫画的细节：漫画中形象的特殊性（一般表现为夸张的动作、表情、语言），漫画人物的语言，漫画的题目。 思考寓意：在对漫画进行细致的观察之后就可以思考漫画的寓意了。一般来讲，漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，所以，画面中越是夸张得厉害的地方越是问题的症结，因此，要注意透过夸张解读其现实意义. 合作探究：看下面几幅漫画，总结漫画作文审图立意的步骤、方法. 1、看这幅漫画你想到了什么？ 由图片到生活 讽刺现实生活中对理论照抄照搬、不知变通的人。 选角度 定立意 理论不能脱离实际 遇事不要教条.生搬硬套 学会灵活变通 2、看这幅漫画你想到了什么？ 四个人一起参加划龙舟比赛。 最后一个人手里拿的不是浆而是网兜 ； 船头插着一面“团结奋进”的旗帜。 关系： 对象： 细节： 合理想象 类比联想 审读画面 由画面到生活 批判社会中假公济私、暗饱私囊的现象。 公私理应分开 假公济私危害大 前三人齐心协力参加比赛与第四人借机挖鱼(对比) 漫画作文审图立意步骤、方法 第一：仔细观察图画，把握画面内容。 第二：根据画面感悟主题。 第三：展开合理想象，联系实际丰富画面。 第四：确定自己的立意。  （2007全国高考卷）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 漫画讽刺了家庭、学校和社会在孩子遭受成长挫折时一味溺爱和过度担忧的错误态度。 高考链接 立意选择 * *