7、再塑生命的人演示教学.pptVIP

海伦-凯勒用毅力之光驱散生命的黑暗 ;十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。（美国：马克·吐温） ;;莎莉文老师将人世间美好的思想情操，深沉的爱心，像春天的种子深深植于海伦·凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。;字词积累;字词积累;速读课文，归纳三部分内容; 1、海伦·凯勒在什么时间，怎样认识了安妮·莎莉文老师?这位老师对她有什么影响?;;教“我” 认识具体事物：;感到自然的伟大和世界的美好 在暴风雨中感受到大自然恶劣的一面，经受挫折，最终克服恐惧——心灵的成长;教“我”理解“爱”;１、水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。; 2．莎莉文老师是怎样教育“我”认识具体事物的? ; 3、莎莉文老师用什么样的方式教我识字？哪些词语反映出我学会拼写单词的过程和心情？  ;5、莎莉文老师又是如何让“我”认识、了解大自然的? ;这一部分写得非常优美，简直是一首散文诗，选取自己最喜欢的几句话为大家有感情的朗读。说说为什么作者什么也看不见，却能感受到如此美的世界呢？  ;6．莎莉文老师又是怎样逐步引导“我”认识“爱”的?;读了本文，你认为莎莉文是个怎 样的老师？ “我”又是怎样的人呢？;莎莉文老师走进海伦.凯勒的生活后,她的生活起了怎样的变化?可以根据下列例句,用一个比喻写出来. 莎莉文老师的到来,就像为我开了一扇厚重的大门,把我从黑暗引向光明.;问题探究;1、爱在这里;讨论句中“爱”的含义;3、爱是不是太阳？;4、爱有点儿像太阳没有出来以前天空中的云彩。; 安妮 ? 莎莉文老师带着“爱的光明”来到海伦的身边。她引导海伦 ? 凯勒很好地理解了“爱”的含义，懂得了爱，也学会了爱。海伦的眼睛虽然还是看不见，但她的心终于冲破黑暗，亮了起来。;莎莉文老师 教授的知识; 海伦凯勒的成功离不开沙莉文老师，老师有什么秘诀吗？;海伦成功的因素中，除了与老师的爱的教育密不可分外，还有别的因素吗？;莎莉文;本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，全文真诚地表达了对莎莉文老师的感激之情。 ;你还知道哪些自强不息的残疾人的故事吗？; 司马迁，字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城）人，为西汉的史学家与文学家。司马迁于太初元年开始着手写作《太史公记》（《史记》），后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪而受腐刑。司马迁受此大辱后，愤不欲生，但终以惊人的意志忍辱负重地活了下来，并完成这部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的巨著——《史记》。 ;奥斯特洛夫斯基与 《钢铁是怎样炼成的》。 他全身瘫痪，双目失明。;天生跛足……;二十多岁时患眼疾双眼相继失明…… 二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖;美国政治家 41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪…… 是美国历史上唯一蝉联四届的总统;失去听力的贝多芬《命运交响曲》;自学掌握英语、日语、德语等，是当代知名作家、翻译家。;史铁生 坐在轮椅 上。《我与地坛》 ;邰丽华 被称为“孔雀仙子”。;;[邰丽华] 如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。 ;命运;