建筑专业人才培养方案.docx

三明市农业学校 国家示范性中等职业学校建设计划 建筑工程技术专业 人才培养方案 二〇一六年九月 目 录 一、专业名称 ??????????????????????????? ..1 二、教育类型及学历层次 ?????????????????????? ..1 三、招生对象 ????????????????????? ..?????? ..1 四、标准学制 ????????????????????? ..?????? ..1 五、职业目标 ????????????????????? ..?????? ..1 六、职业能力 ????????????????????? ..?????? ..1 （一）岗位描述 ????????????????????????? ..1 （二）能力与素质总体要求 ???????????????????? 2 七、专业培养目标 ?????????????????????????? 2 八、毕业资格与要求 ??????????????????? ..???? .?3 九、人才培养模式与课程体系设计 ??????????????????? 3 十、课程教学要求 ???????????????????????? .? 8 （一）公共课 ????????????????????????? .8 （二）专业基础课程 ?????????????????????? .9 （三）专业技术课程 ?????????????????????? .10 （四）拓展及选修课 ???????????????????? .11 （五）顶岗实习 ???????????????????????? .13 十一、基本实训条件 ??????????????????????? .?.16 （一）校内实训室 ??????????????????????? .16 （二）校外实习（实训）基地 ??????????????????? .16 十二、师资要求 ?????????????????????????? .17 （一）人员结构 ???????????????????????? .17 （二）任职要求 ???????????????????????? .17 十三、制度保障 ????????????????? .??????? ..?.18 （一）常规教学管理制度 ????????????????? .?? .18 （二）专业建设保证制度 ????????????????? .?? .19 2 建筑工程技术专业人才培养方案 一、专业名称 建筑工程技术 二、教育类型及学历层次 教育类型：中等职业教育 学历层次：中专 三、招生对象 初中毕业 四、标准学制 三年 五、职业目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备较强 的计算机应用能力、建筑读图识图和建筑施工能力。能进行常规的建筑施工、 实地工程测量、现场管理等工作，要求学生掌握建筑结构的新技术、新规范等 知识。毕业时具备扎实的专业技能和较为完整的施工管理经验。 能够适应生产、 建设、管理第一线需要，具有良好职业道德的高技能人才。 六、职业能力 （一）岗位描述 表 1 职业定位与能力要求 典型工作任务 行动领域 学习领域 施工员 1、能熟练识读建筑工程施工图， 能够进行一般 建筑制图与识图 工程施工图会审和记录； 计算机绘图员 2、能够利用专业制图软件进行计算机辅助制图 建筑 CAD 3、能根据工程情况选用和正确使用一般建筑材 材料员 料； 建筑材料 1 4、能识读、 利用和测绘一般地形图， 能够正确 和熟练使用测量仪器进行建筑工程定位放线、 测量员 建筑工程测量 施工测量和变形观测； 5、能编制施工组织设计， 提出各项资源需要量 建筑工程概预算 计划、制定和调整施工进度计划； 预算员 6、能根据施工图纸和相关资料编制施工图预算、结算和进行成本分析与控制。  工程计量与计价 7、能识读一般建筑设备施工图， 会简单的建筑 设备施工，能够在复杂的建筑设备安装工程中， 设备施工员 建筑设备工程合理安排土建与安装施工作业穿插。 （二）能力与素质总体要求 表 2 能力结构总体要求 专业知识能力 社会能力 方法能力 1、具有计算机基本操作能力； 2、具有本专业必需的制图、材料、测 1、遵守国家法律法规； 量工和电子等基本知识； 2、具有较强的敬业精神， 1、制定工作计划能力； 3、具有读图和制图基本知识，能够识 吃苦耐劳精神以及合作 2、解决实际问题能力； 读一般建筑图、 绘制简单三视图和进行 精神； 3、独立学习新知识、 简单建筑的轴网布置； 3、具有安全生产、质量 新技术的能力； 4、具有建筑工程管理的知识和技能； 和效益意识； 4、评估总结工作结果