7我不是最弱小的2学习资料.pptVIP

第7课 我不是最弱小的;新课导入;初读课文;字词注音;边读边思考课文讲了一件什么事?; 自由轻读第1—2自然段，用“——”划出描写森林美好的语句。; 夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是 那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。; “看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。; 原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。; 它虽然只是一朵野蔷薇，但却让我们欣赏到了花色的艳丽，闻到花的芳香。你想对花说什么？ ; 突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。; 大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。; 你听到花的呻吟了吗？它仿佛在说什么？看到花这样，你有没有想到是否能为它做些什么？文中萨沙为花做了什么？;读课文第3 —7自然段 研读萨沙和妈妈的三次对话;第一次对话： ①理解“不解”的意思，萨沙“不 解”什么呢？你能读出萨沙不解 的语气吗？ ②你们明白妈妈和托利亚为什么这 样做吗？;第二次对话： ①学生自读，体会萨沙的心理。 （不相信自己就是最弱小的） ②从妈妈的话中你明白了什么？ （能保护别人就不是最弱小的，不 能保护别人就是最弱小的）;第三次对话： 学生自读自悟，体会萨沙和妈妈各自的心理和语气。 萨沙:为自己能保护别人而高兴，带有反问的语气。 妈妈:为萨沙的行为感到欣喜，带有夸奖的语气。; 是呀，只要我们自觉保护弱小，那时，我们不仅给予了他人快乐、幸福，我们还可以自豪地说 “我不是最弱小的”。你们的话语是世界上最动听的声响，因为当你们说出这句话时，表明人类最美好的感情已在你们心中生根。现在，请你们怀着这份情，把你读文后最想说的一句话告诉大家，好吗？;报听写视频; 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。 —— 普希金