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专题6 图形的变换 1 HYPERLINK （2015?沈阳）平行，翻折，直角三角形，勾股定理 如图，在?ABCD中，AB=6，BC=4，∠B=60°，点E是边AB上的一点，点F是边CD上一点，将?ABCD沿EF折叠，得到四边形EFGH，点A的对应点为点H，点D的对应点为点G．（1）当点H与点C重合时．①填空：点E到CD的距离是 ；②求证：△BCE≌△GCF；③求△CEF的面积；（2）当点H落在射线BC上，且CH=1时，直线EH与直线CD交于点M，请直接写出△MEF的面积． 2. （2015山东省济南市，27，9分）全等,直角三角形 如图1，在△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝BC，∠EAC＝90°，点M为射线AE上任意一点(不与点A重合)，连接CM，将线段CM绕点C按顺时针方向旋转90°得到线段CN，直线NB分别交直线CM、射线AE于点F、D. (1)直接写出∠NDE的度数； (2)如图2、图3，当∠EAC为锐角或钝角时，其他条件不变，(1)中的结论是否发生变化？如果不变，选取其中一种情况加以证明；如果变化，请说明理由； (3)如图4，若∠EAC＝15°，∠ACM＝60°，直线CM与AB交于点G，BD＝ EQ \F( EQ \r(,6)＋ EQ \r(,2),2)，其他条件不变，求线段AM的长. 第27题图1 第27题图2 第27题图3 第27题图4 3．(2017济南，27，9分)中线，中线倍长，中位线，全等，相似 某学习小组的学生在学习中遇到了下面的问题： 如图1，在△ABC和△ADE中，∠ACB＝∠AED＝90°，∠CAB＝∠EAD＝60°，点E，A，C在同一条直线上，连接BD，点F是BD的中点，连接EF，CF，试判断△CEF的形状并说明理由． 问题探究： （1）小婷同学提出解题思路：先探究△CEF的两条边是否相等，如EF＝CF，以下是她的证明过程 证明：延长线段EF交CB的延长线于点G． ∵F是BD的中点， ∴BF＝DF. ∵∠ACB＝∠AED＝90°， ∴ED∥CG. ∴∠BGF＝∠DEF. 又∵∠BFG＝∠DFE， ∴△BGF≌△DEF( ). ∴EF＝FG. ∴CF＝EF＝ EQ \F(1,2)EG. 请根据以上证明过程，解答下列两个问题： ①在图1中作出证明中所描述的辅助线； ②在证明的括号中填写理由（请在SAS，ASA，AAS，SSS中选择）． （2）在（1）的探究结论的基础上，请你帮助小婷求出∠CEF的度数，并判断△CEF的形状． 问题拓展： （3）如图2，当△ADE绕点A逆时针旋转某个角度时，连接CE，延长DE交BC的延长线于点P，其他条件不变，判断△CEF的形状并给出证明． 4．（2016济南9分）旋转， 全等，相似 在学习了图形的旋转知识后，数学兴趣小组的同学们又进一步对图形旋转前后的线段之间、角之间的关系进行了探究． （一）尝试探究 如图1，在四边形ABCD中，AB＝AD，∠BAD＝60°，∠ABC＝∠ADC＝90°，点E、F 分別在线段BC、CD上，∠EAF＝30°，连接EF． （1）如图2，将△ABE绕点A逆时针旋转60°后得到△A′B′E′（A′B′与AD重合），请直 接写出∠E′AF＝________度，线段BE、EF、FD之间的数量关系为________； （2）如图3，当点E、F分别在线段BC、CD的延长线上时，其他条件不变，请探究线 段BE、EF、FD之间的数量关系，并说明理由． （二）拓展延伸 如图4，在等边△ABC中，E、F是边BC上的两点，∠EAF＝30°，BE＝1，将△ABE 绕点A逆时针旋转60°得到△A′B′E′（A′B′与AC重合），连接EE′，AF与EE′交于点N，过点A作AM⊥BC于点M，连接MN，求线段MN的长度．