《走进民族大家庭》教案3.docVIP

《走进民族大家庭》教案 —打开天山脚下的民族之窗 教学目标 1、在活动过程中，让学生了解少数民族是中华民族的一部分和各民族之间的悠久联系，了解新疆各民族的生产、生活和风俗文化。 2、在活动的过程中，让学生知道我国是一个56个民族的大家庭，掌握新疆方方面面的动态。 教学重点 通过活动，让学生乐于了解新疆的各个民族，形成尊重各少数民族和民族团结的情感及态度，建立各民族之间“同甘苦，共患难”的兄弟情谊，建立“民族一家亲，军民一家亲”的情感和态度。 教学难点 通过开展感受、探究、表现、设计等课内外活动，让学生主动参与，在活动中体验各民族的民族文化，并进一步提高学生识图能力、收集资料能力、语言表达能力和合作能力。 教学准备 1、学生探究的主题，分组讨论思考。 2、搜集相关的文字资料、图片，并制作汇报课件。 教学过程 一、创设情境，视频导入。 欣赏一段新疆舞蹈，导出本节学习内容。 1、欣赏舞蹈 2、读课题。 二、走近新疆，了解概况。 1、请同学们打开书本77页，看看上面这幅中国地图，新疆位于我国的哪个位置呢？ 2、介绍新疆的地理位置、面积、包含的民族。 3、新疆蕴含着许多中国之最、世界之最，我们一起随着画面去领略一下。 （1）看地图，识新疆地理位置。 （2）了解新疆边境线、面积等，知道新疆有13个民族。 （3）了解新疆之最，初步认识新疆气候的恶劣。 三、走进新疆，新旧对比。 1、下面我们就随着