【同步练习】《手指》（人教）.docxVIP

《手指》同步练习 霍山县城西小学 徐红卫 基础知识达标 基础知识达标 一、读一读，写一写。 冒险 消受 机敏 堂皇 纽扣 名义 薄弱 附庸 二、按要求填写。 近义词： 机敏——舒服——差异—— 反义词： 渺小——团结——危险—— 三、根据意思写词语。 1、形容气势盛大。文中形容中指的相貌很有气势。（） 2、依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其它几根手指。（ ） 3、指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。（ ） 四、读课文，完成练习。 1、课文是现代作家（ ）先生写的一篇（ ）。文章先总写一只手上的无根手指（ ）；然后分别具体写（ ）；最后总结告诉我们（ ）。 2、手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能（ ），成为一个（ ），那就根根（ ），根根（ ），不再有什么（ ）、（ ）之分了。 3、你知道关于手的成语写几个。 ___________ ____________ ____________ _____________ 五、回忆课文内容，概括出五个手指的特点。? ??拇指：_________________________________