归去来兮辞课文讲解.pptxVIP

;课文导入;作者简介; 东晋义熙元年(405)，陶渊明41岁，出任彭泽令。不久就厌倦了这种官场生活，仅在官80余天就弃官归隐。据《宋书·陶潜传》和萧统《陶渊明传》记载，陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接以示敬意，他不愿为五斗米“折腰向乡里小儿”，于是解绶去职，躬耕田园。这篇文章即写于他回归田园之初，文中反映出作者浓厚的归隐思想，自然流露出对农村田园风光的无限热爱之情。;1. 了解陶渊明的生平及创作。了解辞的体例和押韵特点，朗读背诵全文，培养学生对古诗文的语感能力。 2. 积累文中一词多义、词类活用和特殊句式。 3. 在诵读中感受陶潜的归隐情结，体悟作者情感，并能对作者的思想进行思考辨析。;文体知识;字词积累;实词积累;词类活用; ; 归田吧， 归田吧！ 田园就要荒芜，为什么不把家回？ 既然已经让内心被形体役使，为什么还失意伤感独自愁悲？ 我认识到过去的迷错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救。 确实走入了迷 途大概还不太远，我已经醒悟，现在辞官是正确的，而以前做官是官是错误的。 回家的船在水面上轻快地飘荡着前进，和风徐徐吹拂起我的衣袂。 向行人问前面的路程，遗憾的是天刚刚放亮。;1．第一段的开头一句在文中起什么作用？ 答：引出下文，直抒胸臆，畅快淋漓，表明其心志已决，顿觉自在轻松。 2．“恨晨光之熹微”中的“恨”字表现了