2019-2020年江苏专用高考生物二轮复习第二篇保分2重温解题模型题型3表格分析类讲义.pptVIP

* 题型3　表格分析类 第二篇　保分2 重温解题模型 [模板概述]　 表格题最突出的特点是以表格的形式把生物学现象、事实、规律、原理及实验过程、实验结果呈现出来，常见表格类型有两种：数据表格和材料(过程)表格，前者以数据记录为主体，而后者以材料(处理过程)的记录为主体。解答表格题的思维模板如下： 识表 析表 用表 看清表格名称、行列标题及含义、数据单位，找出关键信息。 (1)分析表中数据、过程或现象所表示的生物学含义、变化规律及相关原因，特别要注意各种差异产生的原因。 (2)分析表格中特殊数据，如最大、最小、平均或0，而在过程表格中要特别注意关键步骤和过程。 联系教材中的基础知识，对表中的信息进行综合对比推理，通过有效的信息转换，归纳出相应的结论，结合相应的概念和原理答题，语言表达要准确规范。 典例剖析 例题　为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量(表中为相对值)，其数据如下表所示。请分析回答： O2含量 CO2释放量 温度 0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0% 3 ℃ 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.3 10 ℃ 31.2 53.7 5.9 21.5 33.6 32.6 20 ℃ 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 67.2 30 ℃ 59.8 21.4 8.8 56.6 100 102 40 ℃ 48.2 17.3 7.1 42.4 74.2 73.5 (1)为了能使实验数据真实地反映细胞呼吸强度的变化，应特别注意的实验环境条件是__________________________，原因是_________________ __________________________。 (2)研究人员在对数据分析时，发现在温度、氧含量分别为____________的条件下所测数据最可能是错误的。 (3)图中数据反映出当氧含量从20.0%上升到40.0%时，植物的细胞呼吸强度一般_____________。其原因是_________________________________。 遮光，使叶片处于黑暗状态 防止叶片进行光合 作用而干扰呼吸强度的测定 10 ℃、1.0% 保持相对稳定 受酶的数量限制(或受线粒体数量限制) 答案 解析 思维导表 (4)就图中数据分析，蔬菜长期贮藏的最佳环境控制条件是____________ _______________。此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所是________ ______________。 (5)分析表中数据，我们可以发现植物细胞呼吸强度的变化规律是______ ______________________________________________________________。 温度为 3 ℃、 氧含量为3.0% 细胞质 基质、线粒体 在一定 温度和氧含量范围内，随着温度和氧含量的增高，细胞呼吸强度增大 答案 思维导表　 识表 (1)表格名称为__________________________________________ ________________________________。 (2)表中第一列为 ，第一行为 ，表中所统计数据为 。 不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小 的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量 不同温度 不同氧含量 二氧化碳释放量 答案 析表 (1)表中每列所统计数据的共性变化规律为在一定 的条件下，随着 的升高，二氧化碳的释放量 ；每行所统计数据的共性变化规律为在一定的 条件下，随着____ ______的升高，二氧化碳的释放量 。 (2)当氧含量从20.0%上升到40.0%时，每行统计数据的特点是____ __________，表中二氧化碳的释放量最小值为 。 氧含量 温度 先增加后减少 温度 氧 含量 先减少后增加 基本 保持稳定 1.2 答案 用表 (1)因表中是通过统计 来反映细胞呼吸强度的，新鲜菠菜叶若在有光的条件下，可进行 而消耗二氧化碳，从而干扰细胞呼吸强度的测定，因此要对叶片进行 处理。 (2)表中温度为 时所测二氧化碳释放量随氧含量的变化规律与其他温度条件下的变化规律有异常，表中氧含量为