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如何提高中职物理教学有效性论文 　　摘要:物理是一门十分复杂的课程，学生在学习的过程中就会产生恐惧心理，所以教师在教学的过程中应该将创新因素注入对知识的讲解当中，从而激发学生的学习兴趣。本文立足于学生的发展特点，就如何提高中职物理教学的有效性提出了有关策略，希望对教师构建中职物理高效课堂能够有所帮助。 　　关键词:中职物理；创新课题导入；授课与练习相结合 　　1创新课题导入，激发学生的学习兴趣 　　传统的课题导入削弱了学生的学习兴趣，还在一定程度上抑制了学生对知识的认识，使学生的学习效率处于停滞不前的状态当中。针对这样的情况，教师在教学的过程中应该积极创新课题导入，从而实现激发学生学习兴趣的目的。例如教师在教学《分子的热运动》的时候就可以采用这样的教学方法。首先教师向学生介绍布朗“布朗是英国的一位植物学家。182年，布朗用显微镜观察花粉悬浮在水面上的形态，但是他却意外发现这些花粉在做不规则运动。布朗经过反复观察后，同时布朗坚信这不是液体的流动，而是粒子本身的运动”，然后教师对学生说“同学们在布朗的理论中能够得出什么结论呢”，学生积极就教师提出的问题进行讨论，同时这样的课题导入使学生对教学内容产生初步的认识。有的学生说“分子是运动的”，还有的学生说“我们能够发现这些运动是无规则的”。 　　这时教师对学生说“刚刚同学们说得都很好，布朗运动和我们今天要学习的分子运动有些相似，布朗运动是悬