《道德与法治》七年级上册：8.1 生命可以永恒.pptVIP

第四单元 第八课　探问生命 第1课时　生命可以永恒吗 我是谁？ 从哪里来？ 到哪里去？ The thinking of live 生命有时尽 1 探究与分享 在上面的生命故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受？ 她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？ (1)共同表达了生命是大自然的奇迹，个体生命是在无数的偶然性中产生的。 (2)同桌交流。 生命来之不易。 生命是独特的。 生命是不可逆的。 生命是短暂的。 考考你：这些语句体现了生命的什么特点？ 1、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 4、在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。 生命是不可逆的 生命是短暂的 生命是不可逆的 生命是独特的 ““每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？ 为了自己心中的信仰，为了家人的幸福，为了让生命更有价值。 孔子说 ：“未知生，焉知死？”你同意这种说法吗？说说你的理由。 同意，正因为只能活一次，我们就应珍惜生命时光，让生命变得更有意义。向死而生，让我们更加热爱生命。 探究与分享 　 如何正确看待死亡？ ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避