三年级下册语文第14课 争吵第二课时.pptxVIP

14 争吵 （ 第二课时） 第四单元 阅读第1～4自然段，思考： 理解内容 “我”和克莱谛争吵的原因是什么？ 克莱谛把“我”的笔记本弄脏了，“我”也弄脏了他的本子。 克莱谛弄脏“我”的本子是故意的吗？从哪儿可以看出来？ 不是故意的。因为克莱谛道歉了。 “我”弄脏克莱谛的本子是为了什么？从哪儿可以看出来？ “我”是故意弄脏克莱谛的本子的，我想报复他。 “我”为什么要报复克莱谛呢？ “我”嫉妒克莱谛得了奖。 理解内容 课文开头为什么说“并不是因为他得了奖”？ 一般来说，别人做错了事，道了歉，就应该原谅别人。而“我”并不是这样做的，想到的却是克莱谛“得了奖，有什么了不起”。因此，事实上， “我” 把克莱谛的本子弄脏的真正原因就是因为嫉妒他得了奖。 理解内容 从争吵过程中可以看出“我”和克莱谛各是怎样的人？ “我”嫉妒心很强，而克莱谛能够宽待他人。 理解内容 阅读第5～8自然段： 在文中画出描述争吵之后“我”的心情的词句。 我觉得很不安，气也全消了。 我很后悔，不该那样做。 啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！ 但是，要我去向他承认错误，我觉得太丢脸。 理解内容 我觉得克莱谛很可爱……可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。 我只是防御，决不还手。 读了这几句话，你有什么发现？ “我”的心里很矛盾，“我”想向克莱谛承认错误，又觉得太丢脸，道歉的话说