单项选择命题设计的情境性策略探析资料.docVIP

第 PAGE 8 页 共 NUMPAGES 9 页 （中学篇稿件） “单项选择”命题设计的情境性策略探析 以2010年江苏省13市中考题为例 工作单位：江苏省徐州市撷秀中学 石斌 通讯地址：江苏省徐州市夹河前街26号初三英语组 联 系 人：石斌 邮 编：221000， 电 话E-mail: shi_lu_@126.com. “单项选择”命题设计的情境性策略探析 以2010年江苏省13市中考题为例 【摘 要】本文从当前单项选择命题中的情境性问题入手，以2010年江苏省13市中考题为例，从情景设置原则，来源，呈现形式，表述的微技能等四个方面探讨和分析了单项选择命题设计中的情景性策略。 【关键词】单项选择 语境 情景性策略 一.问题的提出： “单项选择”（multiple choice）是目前全国各地中考普遍使用的题型之一。虽然学术界对其功能和作用曾有过一定的争执，但其所具有的考点直接，量多面广，阅卷迅速，评分客观等独到的测量作用却是毋庸置疑的。近几年，随着新课程理念逐渐深入人心，考试制度的改革和测试理论研究的不断进步，单项选择题无论在设计理念上还是技术处理上，都有了明显的改变。如更注重题干的交际性质；注重从大家普遍关注及感兴趣的话题选择材料；语法、词汇在考点设置上增加了情景应答类型的题目；更重视设计原则，力求设计的科学性等。这其中