《十三岁的际遇》教案.docxVIP

2019年《十三岁的际遇》教案 　　 篇一：《十三岁的际遇》教学设计 ? 　　 《十三岁的际遇》教学设计 ? 　　 学习目标 ? 　　 1、理清作者思想感情变化、发展、升华的线索。 ? 　　 2、品位欣赏优美的语言。 ? 　　 3、树立自信，积极进取的好学精神。 ? 　　 学习重点 ? 　　 领悟作者对北大的特殊感情。 ? 　　 学习难点 ? 　　 品位欣赏优美的语言。 ? 　　 学习方法 ? 　　 学生自主合作讨论探究；教者适当点拨、指导。 ? 　　 学习用具 ? 　　 多媒体 ? 　　 课时安排 ? 　　 两课时 ? 　　 第一课时 ? 　　 一、导入 ? 　　 同学们，青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。十三、四岁正是人生的黄金时期，你准备怎样度过这一段青春时光？（学生交流）是的，只有知识才能让我们的青春焕发绚丽的光彩，才能让我们的人生走向辉煌。今天我们就来学习少年大学生田晓菲为纪念北京大学建校90周年写的一篇文章《十三岁的际遇》（板书课题，作者） ? 　　 二、认识作者 ? 　　 田晓菲,天津人。初中时出了第一本诗集,她的诗作还获得“世界儿童诗歌比赛”的国内奖.十三岁被北大英语系破格录取,后来相继获得英国