评建工作中的校园文化宣传.docVIP

PAGE PAGE 8 评建工作中的校园文化宣传 该课题为学院评建工作立项课题。课题负责人蔡永生，课题主要成员有郑江义、孟学华、吴忠权等。 课题组 2007年6月，我院将迎接国家教育部本科教学工作水平评估。本着“以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设”的评建二十字方针，学院制订了评建工作方案，成立了相关工作组。为了促进评建各项工作的顺利进行，学院党政要求各工作组要脚踏实地，研究和解决实际问题。要求全院上下全面动员，全体投入，全力以赴，以迎评为契机，积极开展各项工作，不断提高学院本科教育教学水平，大力推进学院的建设发展。 1问题的提出 校园文化是以学校为载体、师生为主体、 校园为主要活动空间、校园精神风貌为主要特征的融思想性、知识性、审美性和娱乐性为一体的群体文化。它作为一种教育力量，对师生有着非强制性的导向作用、潜在的规范作用、个性发展的塑造作用，调节和激励师生的思想行为，培养和激励师生的群体意识和集体精神，促进师生自我约束、自我管理和自我完善，对师生的发展有着潜在影响力。校园文化包含着三个层面的内容： 物质文化是校园文化的外层表现，是影响高校师生员工学习、生活、工作的一切物质条件的总和，主要涵盖了校园建筑、校园文化设施以及校园美化物态等物质与空间环境。校园建筑包括道路、教学楼、实验楼、办公楼、学生公寓、食堂等；校园文化设施包括体育馆、图书馆、学术报告厅、大学