《等腰三角形的判定定理》说课讲解.ppt

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2019-08-22 发布于天津
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13.3.1 等腰三角形的判定 ;新课引入（3分钟）;预习情况反馈（抢答6分钟）;内容：1.预习过程中的疑问； 2.互动探究2、3、4及变式训练方式：1.先一对一讨论，再组内互相交流。 2.小组长控制好讨论节奏，注意总结题目解题规律、方法和易错点。;展示成果、点评质疑（18分钟）;一节课下来，你有什么收获？说出来一起分享。;课堂评价;独立完成《导学测评》P26，并相互检查;谢谢同学们的支持，谢谢老师们的聆听，请指导！再见