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生物教学随笔：我的课改故事 永远的英雄 我的课改故事 北京育才学校朱绪兵 观察生物，学习生物学，对文学创作大有帮助，以前 我们曾经阅读过许多古今中外的名篇佳作，今天老师给大 家带来我们学生自己写的作文，其中作文里有这样一首小 诗：毕生心血为玉米，奈何今朝血腥起。穿越泥土之彼端, 试问谁懂英雄心？请问这里的英雄是谁？ 与其说是一堂“探究使根伸长的部位”的生物课导言, 不如说是一堂学生思维训练课的开启。 英雄是什么？是张艺谋拍的国产大片中的人物；还是 金庸、古龙笔下的那些侠士、剑客们……其实，英雄无处 不在。你可曾想过一个细胞会成为你心目中的英雄？ 根冠的生长是非常壮烈的，当根尖生长的时候，根冠 就要使劲地往土里“钻”。每一次根尖的生长，都以为着一 场生死抉择的“战争”。在这场根冠与沙土的战争中，根冠 这支部队都要死上成千上万的“战士” 一一细胞。根冠做 出了巨大的贡献，如果没有它的牺牲，根就不会生长…… 话音刚落，原本有点躁动的课堂，霎时间变得鸦雀无 声，大家都沉浸在无声的默哀中：玉米，你那小小的根冠, 是那么的伟大、那么的高尚！在面对生死抉择的时候，你 能把生死置之度外，无悔地选择了死亡。 当时的小作者仰天长叹，顿时写下传唱全校的感人诗 篇：“毕生心血为玉米，奈何今朝血腥起。穿越泥土之彼端, 试问谁懂英雄心？请问这里的英雄是谁？ ” 根冠就像人类的战士，像我们的边防军人，我们就像