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小学高年级英语阅读教学策略初探 摘要：阅读能力是英语语言能力中的一项重要组成部分。不仅是英语教学的目的之一，也是一种重要的英语学习手段。阅读教学的目的就是在于培养学生有效地获取书面信息，并对此信息进行分析、推理和评价。阅读理解常见的问题有：1.逐字逐句的阅读。2.忽视了培养根据上下文线索猜词的能力。3.缺乏非视觉信息。那么怎样培养和提高学生阅读理解能力？我经过不断的摸索和探讨，逐步形成了“导（Presentation）→读（Reading）→练（Practice）”的教学模式。 关键字：小学高年级 英语阅读 阅读策略 小学高年级英语阅读教学的现状 小学英语教学中，三、四年级以听、说、读