奇异的植物世界微课2.pptVIP

15奇异的植物世界 总结写法 拓展练习 课文通过小星的看、听、尝、摸、问，写出了参观植物园的所见所闻，作者是怎样把这些奇异的植物介绍的井井有条的呢？请同学们读课文，画出课文中表示地点转移的词语。 表示地点转移的词语 走进植物园 离开哈哈树，来到花棚 小路旁 来到一块草地上 来到一块低洼的水草地旁边 荷花池边 描写同学们行走路线的语句 １、走进植物园，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下。 ２、离开哈哈树，同学们来到花棚。 ３、同学们继续向前走着。 ４、大家走到一块草地上。 ５、李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地帝边。 ６、李叔叔把大家带到荷花池边。 这些句子不仅显示了参观的过程，而且使得文章前后自然的衔接起来，结构紧凑。 作者走到哪就看到哪，写到哪，这是参观顺序，也可以叫移步换景。移步换景是参观记常用的方法。 我的学校是 ， 它座落在汶河的南岸，济微路的西侧。 一进校门，首先映入眼帘的是 , 中心路的南面是 . 继续往前走，你会看到