北师大五年级数学下册第五单元教案设计2019.3.docxVIP

（五）年级数学课堂教学设计 授课时间 课型 主备 何玉海 缺课学生数 总课时 1 参备 李红霞 学习内容 倒数 学情分析 教 学 目 标 ⒈使学生经过探索理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练地求一个数 的倒数。⒉在探索知识的过程中培养学生观察、比较、抽象、归纳的能力。 教 学 重难点 理解倒数的意义和会求一个数的倒数。 教 学 方 法 自主探究与小组合作 教 学 准 备 课件 课时 1 教 学 过 程 集 体 备 课 二 次 备 课 一、课前谈话 师：今天老师很高兴和大家一起上课，所以老师想和大家互相成为好朋友。二、游戏导入 请同学们结合语文的学习猜几个字，如果把“杏”上下颠倒，变成什么字了？（呆）把“吴”字颠倒呢？（吞）师：数学王国里的一些数也有这样的特性。如：倒过来是2/3。1/5?倒过来是5。你们能根据这些数的特性给他们起个名字吗？ 师：今天我们就一起来研究倒数。（板书：倒数） 三、探索倒数的意义 ⒈师：看到“倒数”这个新名词，你们想到了哪些问题？（根据学生的回答，教师整理后出示） ⒉师：下面，我们就带着这些问题来学习。先来看两组口算题。 小黑板（或课件）出示：? 师：观察这些算式你有什么发现？ 师：那么，你们能根据自己的理解说说什么是倒数吗？（师指名回答） 师：像这样乘积是1的两个数互为倒数。