新课程下中学英语教师校本培训的实践研究.docVIP

PAGE PAGE 1 新课程下中学英语教师校本培训的实践研究 文静 米占东 宁夏彭阳县第一中学 邮编756500 电话 【摘 要】新课程对教师的能力和水平赋予了新的内涵，对教师的培训提高途径和方法也提出了更高的要求。大力开展校本培训，继续深化校本培训研究是实施新课程教育教学改革的现实需要，也是提高教师继续教育工作实效的重要举措。促进教师的最大发展，适应未来教育的需求，有力的推动素质教育质量的全面提高，提升教学质量，促进学生成才，本文主要探讨新课程下中学英语教师校本培训的方式、途径、主要内容等。 【关键词】新课程；校本培训；方式；途径；内容； 一、背景 2001年始，我国基础教育课程改革由试点实验、扩大实验，到现今的全面推广。无论是从世界课程改革的历史经验和教训，还是从我国中小学教育、教师的实际看，进入课程实施阶段，课程改革成败的关键在教师。只有建设好一支能够胜任新课程的师资队伍，新课程才能在学校、在课堂得到最终的落实。尤其是 2004年9月，我校新学年开始使用新教材，采用新的课程标准。面对新课程、新教材，教师将如何适应新形势的要求、促进学生发展，并不断适应教育的发展需求，这就给教师专业发展提出了新的课题。运用怎样的方式来促进教师专业发展，是值得研究的重要问题。 当前的教师教育从整体来讲还存在重学历培训，轻教