2019-2020年浙江选考高考生物3酶和ATP复习讲义.pptVIP

-*- 特色梳理 选考提升 知识强化酶的产生部位、本质、功能及特性 -*- 特色梳理 选考提升 典例精析2(2017浙江名校协作体联考)某同学在进行某一酶促反应实验时,第一次测得产物生成量随时间变化如图中曲线a所示,第二次实验对第一次实验中的条件进行了一处调整,实验结果如曲线b所示。该同学改变的条件可能是(　　)? A.改变了酶的种类 B.改变了底物浓度 C.改变了酶的用量 D.改变了反应温度 解析　酶具有专一性,一种酶只能催化一种或一类化学反应,改变酶的种类将不能催化原反应,A项错误;改变了底物的量,将会影响反应的速率和产物生成总量,反应终止后产物必然改变,B项正确;改变了酶的用量,使得酶促反应的速率改变,生成物最后的量不变,C项错误;改变反应温度会影响酶的活性,酶促反应的速率有所改变,但生成物的量不会改变,D项错误。 B -*- 特色梳理 选考提升 知识强化影响酶活性的相关因素及曲线解读 -*- 特色梳理 选考提升 -*- 特色梳理 选考提升 -*- 特色梳理 选考提升 考向一:酶的专一性实验探究 典例精析3-1(2017浙江11月选考,23)为验证酶的特性,进行了实验,基本过程如下表所示: 单位:mL -*- 特色梳理 选考提升 据表分析,下列叙述正确的是(　　) A.试管1和试管2的作用是检测淀粉和蔗糖中是否含有还原糖 B.试管3~6需在沸水浴中保温2~3 min以利