《音乐》课程标准教学教材.docVIP

1 学前教育专业 《音乐》课程标准 一、课程性质与任务 《音乐》课程是学前教育专业的一门实操课程。其任务主要是让学生掌握音乐业务的相关理论知识和操作技能，具备学前教育相应的基本职业能力。 课程教学总体目标 通过本课程的学习，使学生在掌握音乐基础知识的基础上，能运用演唱的基本理论知识和操作技能完成相关岗位的实际工作任务，熟悉音乐活动的总体工作流程，具备音乐相关业务的职业能力，达到10级职业资格的鉴定要求。同时，在完成项目任务的活动中，激发学生的学习热情，培养敬业爱岗精神，学会沟通与合作，树立标准化、规范化、安全和生态等意识，在此基础上形成以下职业能力： 第一学年能力目标： 能掌握音乐相关的理论基础知识并准确运用 ； 能准确掌握节奏模唱与听辨练习； 能用自然流畅的声音演唱歌曲及视唱曲； 第二学年能力目标： 能准确的掌握科学的发声技巧与演唱技巧； 能用洪亮的声音有感情的演唱艺术歌曲 ； 能积累大量的幼儿歌曲并结合幼儿舞进行歌表演； 第三学年能力目标: 能掌握基本合唱理论知识及拍点与图示的练习； 能用自然流畅的声音准确演唱分声部合唱歌曲； 能准确的对幼儿进行儿童合唱歌曲的指挥与排练。 三、教学内容及其具体教学目标和要求 第一学期教学安排 （一） 第一单元 音的位置与高低 1．教学目标 知识目标：掌握音相关的乐理知识。 技能目标：能准确模唱钢琴上的音，能用自然流畅的声音准确演唱视唱练