四年级下册发现与探索电子备课.docVIP

. . 四年级下册发现与探索电子备课 第一课??对?称? 教?学?目?标? 知识?目标?通过实验、研究，了解对称和对称在生产生活中的作用和意义。? 能力?目标?培养学生主动探究、创新意识和实践能力。? 情感?目标? 培养积极研究问题的科学态度，感悟科学研究问题的方法。? 教学重点?培养学生探究问题的科学态度，了解探究问题的科学方法。?教学难点?分析对称现象的意义。? 教学媒体? 有关对称的图片、文字等。? 教学过程与方法:? 一、创情导入：? 教师出示图片，提问：你认识这些建筑吗？观察这些建筑的共同特点是什么？对，它们都体现了对称性，对称的研究已经成为天文、数学和生物等领域科学家共同关心的课题，它也成为艺术家们关注的焦点。? 二、探索活动? 1、实验一：认识对称图形。? ①出示半个蝴蝶、风筝、举重图形。叫学生说出这是什么图形？? ②学生在三个图形中任选一个图形，用一张白纸描绘下来。? ③把另外半个图形补齐，形成一个完整的图。? ④观察：仔细观察描好的图形，（对称图形）说说它有什么特点。? 思考：这是不是说明对称就是一条轴线的两边具有大小、形状和排列完全一样的特点？? 2、实验二：验证对称图形。? ①仔细观察课本图形，（飞机、房屋、白菜、蝴蝶、脸谱、铁塔）。 ?②在图中确认图形的对称线。? ③观察对称线两边具有大小、形状和排列完全一样的特点。?思考：哪几幅图形符合对称的特