《剥豆》课件培训课件.pptVIP

剥 豆; 今天，是我在天马二小五（2）班上公开课的日子。我既高兴又担心。左思右想，最后，我还是有了信心。;眼动手剥 剥完 ;利索 执著 凸起 ;利索 执著 凸起 ;形容专心于做某事，不说话，不发出声音。 ; ; ; ; ;　 儿子手不停歇，目光却时不时地 落在两个容器里。见他如此投入，我 心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下 来。 ;　 儿子手不停歇，目光却时不时地 落在两个容器里。见他如此投入，我 心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下 来。 ;　 “让??子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。　 “在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。　 儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。; 《剥豆》一文，作者运用了高超的 心理描写方法，淋漓尽致地刻画出了母 亲内心的矛盾冲突，堪称一绝！; ;　 “让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。　 “在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。　 儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。;　 儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。 ;　 儿子手不停歇，目光却时不时地落在 两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱： “ ” 剥豆的动作不觉又缓了下来。;　 “不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。;　 “让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。　 “在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。　 儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱：“儿子这么认真，这么投入，真不忍心让他输呀！”剥豆的动作不觉又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。;　 “让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。　 “在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。　 儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。;　 “让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。　 “在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。　 儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。;　 “让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。　 “在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。　 儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。; 请选择其中一个情境，用上表现矛盾冲突的心理描写，写一段或几段话。 1. 老师出了一道思考题，我由于不敢确定答案而犹豫是否举手。 2.这次数学考试得了95分。妈妈答应过，95分以上就奖励我吃肯德基了。可是我突然发现试卷上有一道错题老师给批了对。该不该向老师承认呢？我内心很纠结。 3. 同学约我去看电影《哈利·波特》，机会难得。可我事先已经答应去爷爷奶奶家了，如果不去，他们会很失望的。我左右为难。;1. 通过让不同的声音在心灵中对话或争辩，直接表现内心的矛盾冲突，加100分；; 《剥豆》的作者是当代著名女作家毕淑敏。 她创作的许多作品深受读者的喜爱，如：;谢谢您的聆听！ 期待您的指点！