2017年秋八年级数学上册 第13章 全等三角形 13.1.1 命题教学教案 （新版）华东师大版.pptVIP

* 13.1 命题、定理与证明 第13章 全等三角形 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 1. 命题 1.理解命题及命题的条件、结论的概念，会区分一个命题的条件和结论，并能把一个命题改写成“如果……，那么……”的形式.（重点） 2. 能判断一个命题的真假，会用反例说明假命题.（难点） 学习目标 我们已经学过一些图形的特性，试判断下列句子是否正确？它们有什么共同点？ （1）三角形的内角和等于180° （2）如果两个角是对顶角，那么这两个角相等; （3）两直线平行，同旁内角相等; （4）直角都相等; （5）经过一点确定一条直线. 依据所学知识可以判断（1）（2）（4）是正确的，（3）（5）是错误的， 这几个句子的特点是可以判断一件事情的正确或错误，这样的句子就是命题. 问题导入 导入新课 概念：它们都是判断某一件事情的语句，像这样表示判断的语句叫做命题. 讲授新课 命题 一 例1 判断下列语句是不是命题？ (1）长度相等的两条线段是相等的线段吗? （2）两条直线相交，有且只有一个交点； （3）不相等的两个角不是对顶角； （4）欢迎前来参观！ （5）两个锐角的和是钝角； （6）取线段AB的中点C. 像（1）（4）（6）这样对某一件事的对错没有给出任何判断就不是命题. 注意:祈使句、疑问句、感叹句都不是命题 1.你能举出一些命