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网络技术小学数学教学论文 摘要:丰富教材，实现多元化的教学信息技术手段的运用，使得课堂的教学内容得到丰富，大量的网络资源可以使教师向学生展示更加丰富的资源，生动形象的课程资源更加有助于激发学生的求知欲，提高课堂效率。例如，在进行“100以内的加减法”教学时，教师可以提关键词:网络技术,小学,数学,教学论文,丰富,教材,实现,多元化,教 　　一、丰富教材，实现多元化的教学 　　信息技术手段的运用，使得课堂的教学内容得到丰富，大量的网络资源可以使教师向学生展示更加丰富的资源，生动形象的课程资源更加有助于激发学生的求知欲，提高课堂效率。例如，在进行“100以内的加减法”教学时，教师可以提前选择一些网络上的课程资源和习题，在进行授课时，教师可以直接将这些资源展示给学生，让学生进行一些练习，巩固所学的知识。同时，信息技术的发展，使得教学方式更加多元化，为学生提供了更大的学习空间。数学来源于生活，数学课堂为学生提供开放式的平台，有助于学生形成自己的数学经验，开阔眼界，教师应该鼓励学生将数学学习延伸到课堂之外，将感情、合作意识以及创新精神灌注到学生的数学学习之中。例如，教师可以利用校园网站进行数学知识的分享，还可以开设微博，便于和学生及时沟通及问题的解决，这样的方式增加了师生之间的互动，对于学生的学习很有帮助。多元化的学习方式最大限度地拓宽了学生的学习空间，为学生提供了更多可利用的资源