物理课堂教学提问方法研究论文.docx

物理课堂教学提问方法研究论文 摘要:物理课堂教学提问是教师优化课堂教学的方法．良好的物理课堂教学提问方法，不仅可以活跃学生的学习热情，还能够提高学生的思维能力，培养学生对物理学习的兴趣．在物理教学中，教师要在课堂现场了解学生对所讲知识的具体情况，找到合适的提问方法去诱使学生关键词:物理,课堂教学,提问,方法,研究论文,物理,课堂教学,提问, 　　物理课堂教学提问是教师优化课堂教学的方法．良好的物理课堂教学提问方法，不仅可以活跃学生的学习热情，还能够提高学生的思维能力，培养学生对物理学习的兴趣．在物理教学中，教师要在课堂现场了解学生对所讲知识的具体情况，找到合适的提问方法去诱使学生对物理教学内容进行思考．教师应该发挥自己的课堂主导作用，多方位、深层次地培养学生的主动思考能力，实现和谐的课堂学习与教学互动状态．教师要想实现教学内容的目标，就要认识到物理课堂教学的重要作用，研究物理课堂教学提问的方法，提高学生对物理学习的热情，从而提高物理教学质量． 　　一、了解学生在学习物理知识过程中的困难之处 　　一般情况下，大部分学生都觉得物理难学，在学习物理知识时容易产生思维上的误区与阻碍．学生对物理知识学习困难的原因主要有:第一，在学习物理知识时，学生容易受到心理上对物理的认知障碍，物理知识比较抽象．第二，物理这门学科是一个概括性、理论性与抽象性都比较强的一门学科，需要较强的思维能力，才能掌握