2019-2020年淄博地区中考数学总复习专题八阅读理解讲义.pptVIP

解：问题1：4 提示：直线方程整理，得3x＋4y－5＝0， 故A＝3，B＝4，C＝－5， * 专题八　阅读理解 数学阅读理解能力培养的特点：(1)语言抽象，内涵丰 富．数学语言具有抽象、简洁的特点，在阅读过程中，必 须认读感知阅读材料中有关的数学符号、图形符号等，理 解每个数学术语．而这些符号往往内涵丰富，与自然语言 差别很大，要求在阅读中语言转换频繁，是一个内部语言 的转化过程，最终要用自己的语言来理解数学定义或定理 等，是对新知识的同化和顺应的过程．(2)逻辑严密，思维 严谨．在数学阅读过程中，数学材料主要是以归纳和演绎 的方式呈现，具有一定的严谨性，因此数学阅读需较严密 的逻辑思维能力，要求记忆、理解、抽象、分析、归纳、 类比、联想等思维活动都充分调动才能达到好的阅读效果． 淄博市近几年的中考题中，2017年的第17，20，21题， 2016年的第6，16，20题等都考查了动点问题．实际上阅读 理解在每一道题目中都可找到它的影子，它对考查学生的 分析问题、解决问题的能力起着非常重要的作用． 数学阅读的核心目标在于理解，包括通过联想建立新 旧知识的联系，对新旧知识重新进行整合、同化形成自己 的知识系统，善于捕捉数学问题并回答问题，能否根据阅 读材料提供的信息进行语义转换和语句分析，是阅读理解 的关键，也是阅读能力水平的标志．对新出现的数学定 义、定理一般