《童话里的小屋》教案教学案例.docVIP

1 《童话里的小屋》教案 课题：童话里的小屋 ( 人教版实验教材《美术》一年级上册第 16 课 ) 课时： 1 课时 课型：综合探索课 教学目标： 1. 选用不同的材料，通过看、想、撕、贴、泥塑、绘画等方法，进行房子的造型设计与制作，培养学生的动手能力，体验造型活动的乐趣。 2. 引导学生敢想敢说，培养学生的语言表达能力。 3. 培养学生耐心细致的习惯，加强学生品德教育。 教学重点：以多种材料，大胆想象，自由绘制不同的房子。 教　　具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、橡皮泥等。 教学过程： 一、故事导入，激发兴趣 一、故事导入 师：同学们，你们有谁听说过或看过白雪公主和七个小矮人的童话故事呢？ 生： ( 略 ) 师：这么多同学都知道哇，你们的课外知识真丰富，你们都喜欢故事中的哪些人物呢？为什么？（生答：略）老师也和你们一样喜欢他们，可是现在的白雪公遇到了一些烦恼，这是怎么回事呢？原来老师刚刚接到白雪公主打来的电话，说他的好朋友七个小矮人的家已经年久失修，破烂不堪，再也经不起风吹雨打了，于是白雪公主想帮助他们，可是她又没有学过美术和建筑设计，所以想请大家帮帮忙。你们愿意帮助白雪公主实现这个美好的愿望吗？ 生： ( 愿意 ) 二、引导分析 1. 探究：同学们的想法真好值得大家学习，那我们应该怎么帮助她呢？生： ( 略 ) 很好，设计一个外形漂亮、色彩艳丽的