宋代加强专制主义中央集权.pptVIP

* * 新高中历史 必修三的备课 2011年8月6日 · 福建 必修三的教学内容是人类历史上 社会思想和科学技术的发展进程 这一领域的内容，表面看上去比政治制度、经济制度要有意思，可能要好教一些。但实则不然，其难度更大，教师反映更不好教 涉及广：思想、文学、艺术、科技 含量大：人物、作品、发明、成就 难度高：艰深、抽象、枯燥、重复 文化现象的表现与产生条件的关系 文化的阶段发展与总体进程的关系 文化人物的活动与历史贡献的关系 文化的独特发展与多元趋向的关系 认识文化发展的特点、作用与意义 怎么办？ 历史教师在备课时要考虑： 一、把握课标的思路 二、梳理教学的内容 三、归纳历史的特点 四、注重历史的联系 五、深掘历史的意义 一 把握课程标准的思路 高中历史课标在“基本理念”中写道： 通过历史学习，使学生增 强历史意识，汲取历史智 慧，开阔视野，了解中国 和世界的发展大势，增强 历史洞察力和历史使命感。 重要的是要使学生通过必修三的学习， 形成正