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- 2019-08-23 发布于广东
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通过实际问题情景,让学生体验研究二次根式乘除法的必要性.提出二次根式进一步要研究的问题. * 7.4二次根式的乘除 鲁教版数学七年级下册 龙口市明德学校 于苗 1、二次根式的定义: 2、二次根式的性质: 检查复习,思维梳理 1、一个平行四边形的底为 ,高为 ,求这个平行四边形的面积。 这是最终结果吗? 这个结果能否继续化简? 如何化简? 自主探究,思维定向 2、一个长方形的面积是 ,长是 ,求它的宽。 合作探究,思维碰撞 10 10 1、计算: = = (1)以上算式的被开方数有什么特点? (2)计算的结果有什么关系? (3)用你发现的规律填空,并用计算器验证你的结论。 (4)你能用含字母的式子表示这个关系吗? 2、思考: 不成立! 合作探究,思维碰撞 (a≥0,b≥0) (a≥0,b≥0) 合作探究,思维碰撞 二次根式乘法法则: 算术平方根的积等于积的算术平方根。 二次根式除法法则: 合作探究,思维碰撞 算术平方根的商等于商的算术平方根。 被开方数和被开方数相乘。 二次根式的乘法: 系数与系数相乘; 合作探究,思维碰撞 ( a≥0,b≥0) 例1 计算: 例题引领,思维训练 (1) (2) (3) (4) 在二次根式的运算中,最后结果要化成最简二次根式。 计算: 例题引领,思维训练 (1) (2) (3) (4)
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