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如何培养孩子积极思考 如何培养孩子积极思考 ?其实，如果家长或老师拒绝做孩子的万能“参考书”，并经常引导他积极思考问题，这就等于在为他的大脑加润滑油。那么，在家庭中，家长应该如何引导孩子勤于思考、乐于思考呢 ? 在什么情况下，孩子才会积极地开动脑筋呢 ?作为老师，对此我深有感触。平日里，一个孩子遇到难题就马上来问我， 如果我的讲解有点复杂， 他常常会似懂非懂地点点头， 然后直接把最后答案抄下来。 但在一次讲课的过程中， 我发现他听得格外认真，而且眼睛里流露出如饥似渴的神情。我能感觉到，那一刻，他 的大脑在积极地运转着。到底是什么吸引了他，让他如此积极地思考呢 ?后来经过仔细研究我才发现， 他是被那天的讲课内容吸引了， 平时这个孩子对故事以及故事的表演非常感兴趣，那天我所讲的正是有关故事表演的内容。 表场他的思维灵活， 其实每个人都是这样的， 对自己不喜欢、 不感兴趣的事物总是懒得去思考， 但如果对某一件事情非常感兴趣， 常常不用他人通道就会积极地思考。所以，培养孩子勤于思考的好习惯， 家长首先应该从他感兴趣的科目入手。 例如：孩子对语文感兴趣， 家长就可以时常与他探讨一些关于语法、 修辞等方面的知识；孩子对数学感兴趣， 家长偶尔可以向他请教几道数学难题； 孩子很擅长学英语，家长可以请孩子给自己当“老师”讲讲课； 孩子在这些感兴趣的、 擅长的科目上养成了勤于思考、 乐于思考的好习惯， 这种好习惯自然也会被他运用到其他科目的学习中。 学习上的懒于思考， 多源于孩子在生活中就是一个不善于思考问题的人。 孩子懒于动脑、不愿思考，这时候怎么办 ?家长就应该想办法在生活中“逼”着他思考。“逼迫”孩子动脑筋，我有妙招：每次讲课时，我不让同学们举手回答问题，而 是按座位的次序让他们轮流回答问题。 很多家长也许会很奇怪： “这与‘逼迫’孩子积极动脑有关吗？”让同学们举手回答问题，那些懒于思考的孩子就可以“享清福”了， “只要我不举手， 就不会有被提问的危险， 也不用使劲去想老师所问的问题了！ ”在这种情况下， 积极的孩子会越来越积极， 懒的孩子也会越来越懒。但如果用轮流的方式让孩子回答问题， 那懒孩子也必须要开动脑筋， 所以，“轮流回答问题”是“逼迫”孩子积极思考的好办法。一位家长很快就把这种“轮流”的方法运用到了家庭教育中。 在我们家有这样一个规定： 家里遇到一些小麻烦时，全家人轮流讲述解决方案， 谁的方案被采纳， 他的一个愿望就能够得到满足。例如，有一次，卫生间的下水道堵了，我和孩子他妈故意提出一些不现 实的方案，如“不在卫生间洗澡、洗衣服”等，这些方案很快就被儿子否决了，他这样给我们分析： “卫生间的下水道堵了， 主要是我们洗澡时落下来的一些头发在搞怪，如果我们用铁丝把它们勾上来，问题不就解决了吗 ?” 利用孩子的这一方案，问题很快解决了，他也因此而获得了一个多功能文具盒。 针对同一个问题，全家人都轮流发表意见， 这就“逼迫”着孩子不得不动脑思考。 当然，在轮流的过程中，如果家长再要一点思考，就像上述那位家长的做法，故 意讲一些不现实的解决方案， 把最科学、 最有效的方案让孩子讲出来， 尝到思考 的甜头之后，再遇到问题时，往往不用家长“逼迫”， 孩子就能积极地去思考了。 孩子在生活中养成了积极思考的好习惯， 这种好习惯自然而就会运用到学习中了。