沙盘对抗模拟法应用于高职财务管理教学的可行生分析研究.docVIP

PAGE / NUMPAGES 沙盘对抗模拟法应用于高职财务管理教案地可行生分析-财务管理 沙盘对抗模拟法应用于高职财务管理教案地可行生分析 姬海莉 摘要：沙盘对抗模拟法作为一种体验式地新型教案方法应用于高职财务管理教案具有很强地可行性，并且成效良好.本文从高职财务管理课程地教案现状入手，分析了沙盘对抗模拟法应用于高职财务管理课程教案地必要性，然后对教案过程进行设计，最后通过实践情况对这种教案方法应用地成效进行了总结与评价. 关键词 ：沙盘对抗模拟法；高职；财务管理 随着经济全球化地快速发展，实用型、应用型、技能型人才地需求越来越高，社会地位也明显提升，与此同时，职业教育在高等教育体系中重要性也越来越大.作为培养实践性、应用性、操作性地人才为根本目标地高职院校更是从教案地始终来贯彻学生职业能力地培养.但是，就财务管理这门课程来说，现今高职院校地教案情况却远远来没有达到这一标准.这是有几个方面地原因造成地. 一、高职财务管理课程地教案现状 1.财务管理课程地知识技能体系决定了内容地枯燥乏味 财务管理是以企业资金运动作为研究对象，对企业资金地筹集、运营、投资、分配进行预测、分析、控制及最终决策地过程.财务管理是企业管理地重要组成部分，是处理好企业与各个方面地财务关系，实施财务活动，实现企业价值地重要手段.财务管理课程是经济管理相关专业地专业核心课程，也是会计、投资理财、注册会计师、工商管理专业学生地必修课程，其重要性不言而喻.但其学习内容理论知识枯燥乏味，有一定难度.企业管理与经济学地理论知识与方法贯彻始终，各种计算公式、可行性分析、决策判断为主要学习地方法技能. 2.教案内容没有达到与时俱进 研究目前高职院校地财务管理教材，几乎十年如一日，内容方面并没有大地更新和变革.可是随着经济全球化地发展和经济政策地改变，企业面临地各种环境都发生了巨大地变化，企业理财、集团理财、投资金融市场、电子货币市场都已经伴随着企业地发展而应运而生.但这些在财务管理教材中并没有得到体现，知识老化，缺乏更新，跟不上时代发展地步伐，脱离企业现实地理财需求，这就是如今财务管理课程教材地最根本弊端，急需与时俱进. 3.教案方法没有做到因材施教 随着高职院校录取制度地逐渐改革，单招学生越来越多，学生地知识基础也逐渐下降，很多都是高考无望升本地学生想来学习一门技术，以供以后可以成家立业.可是财务管理课程内容有一定难度，学生容易产生畏难情绪，再加上自制力不强，课下也没有多加预习、复习，于是上课听不懂，或者上课听懂，课下做题不会，自暴自弃，干脆放弃学习，恶性循环下去，导致这门课程地学习效果越来越差，难以掌握对应地知识、技能、方法. 4.教案手段单一，校方投资力度不够 高职院校本身经费有限，很多新型地教案设备无法配备，机房、沙盘实验室、模拟实训室配备有限，根本无法满足专业学生地实践需要.大多数学校财务管理课程地教授还是以粉笔、黑板地老旧手段，学生积极性不高，很难提高学生兴趣投入.如何能有效地将财务管理课程地知识体系与实践教案相结合，困扰着大多数高职院校地相关专业地建设. 5.教师师资实践能力不足 高职院校强调地是实践教案，因此需要师资配备更多地是有实际工作或相关实践经验地老师教授会效果更好，可是现如今地师资大多都是刚刚从学校毕业就直接进入高职院校担任教案工作，根本没有企业管理、财务管理地实际经验，对真正企业中地理财问题缺乏深入系统地认识，以至于解决企业实际问题地能力不足，那么在教案过程中对实践技能地把握也就不到位，甚至于无法解决学生地提问问题. 二、沙盘对抗模拟法应用于高职财务管理教案地必要性分析 1.沙盘对抗模拟法概述 沙盘对抗模拟法是来源于军队战争时期地沙盘演练，然后逐渐地应用于其他各个领域，最后应用于日常经济管理相关专业学生地教案中.在企业管理相关课程如：财务管理、战略管理、资源规划、运营管理、营销管理等地实践教案中，以沙盘为载体，将企业地外部环境、内部地各项生产运营以及财务资金运作地整个流程进行模拟，对学生进行直观地亲身操练.分成若干团队，成立某个市场地若干个竞争企业然后进行实际对抗，以如何做到资源地最优化配置，获取最大化利润和企业价值作为最后地评价考核标准. 2.沙盘对抗模拟法学生易接受、兴趣高 这种教案方法地采用非常受学生欢迎，改变了传统地黑板粉笔地教案手段，老师讲学生听地教案模式，以类似游戏地模拟体验中，让学生以各自地角色深入其中，在对抗中获得成就感和自信心，极大地提高了他们地积极性和兴趣.而且通过模拟企业地真实经营