三年级上册音乐-赛马知识.pptVIP

学习任务 1、 引导学生聆听二胡独奏曲《赛马》并感受乐曲的音乐情绪，认识了解我国民族乐器二胡。 2、激发学生对民族乐器的浓厚兴趣，增强学生的民族自豪感，培养学生对祖国、对生活的热爱之情。 我国有哪些少数民族？ 傣族 苗族 彝族 维吾尔族 蒙古族 …… 五十六个民族中最擅长骑马的民族是哪个民族？ 蒙古族 蒙古族被称为“马背上的民族” 美丽的内蒙古 聆听乐曲感受节奏是欢快的还是缓慢的？ 这首乐曲的节奏是欢快的。 这是一首二胡独奏曲，乐曲名叫 《赛马》，它主要描写了蒙古族人民在欢度节日举行赛马盛会的一首乐曲. 从音乐中你感受到蒙古族人民在欢度节日，举行赛马盛会时，是什么样的心情？ 高兴的、欢乐的、激动的 聆听第一乐段想一想音乐表现了赛马比赛的什么阶段？(开始 比赛中 结束)音乐的情绪怎么样？（热闹 平静）? 开始 热闹、 欢快的 聆听第二乐段音乐与第一段比较，这段音乐旋律情绪上有什么变化？（欢快地 抒情的、悠扬的） 第二乐段的音乐情绪是抒情的、悠扬的。第二段音乐刻画的是蒙古族骑手对比赛乐观自信的形象。 第三乐段的音乐和哪一段相似？ 第一段 第一乐段和第二乐段相比 哪个乐段情绪更激烈？ 第三段 这段音乐结尾时，速度更快，力度更强，表现了赛马比赛已经进行到什么关键时刻了？ 冲刺 你体会